LE GUIDE IA POUR L’ÉCOLE
Du cadre
au premier pilote en classe.
Un guide pratique et indépendant du cadre CRDP : comprendre, répartir les rôles et commencer.
LE DOCUMENT EN UN REGARD
Trois volets. Un objectif commun.
Politique scolaire
L’humain décide, les données sont protégées et les outils servent l’apprentissage.
Compétences des élèves
Comprendre → Appliquer
Compétences des enseignants
Comprendre → Cultiver
Les deux parcours croisent approche humaine, éthique, techniques et applications. Le cadre local prévoit deux niveaux par public sans tranches scolaires fixes.
Lire le cadre CRDP original ↗Ce qu’un bon déploiement peut soutenir
Un meilleur discernement
Les apprenants vérifient les affirmations et expliquent leur raisonnement.
Des enseignants préparés
L’équipe choisit les outils selon l’objectif et leurs limites.
Une approche cohérente
Des règles communes pour données, accès, transparence et évaluation.
Il s’agit d’objectifs à évaluer, sans résultats garantis.
UNE FEUILLE DE ROUTE MABNI
Six étapes. Commencez petit.
Adaptez l’ordre et le calendrier à votre école. Cette proposition traduit le cadre en actions, sans constituer une procédure officielle CRDP.
1Définir un objectif+
Direction et équipe pédagogique
Choisissez une classe, une matière et un objectif. Inventoriez matériel, connexion, langues, accessibilité et aisance des enseignants.
Livrable : Une fiche de préparation et un objectif de pilote.
2Définir les règles+
Direction et référent protection / données
Précisez usages, transparence, évaluation humaine, données, âge, information des familles, alternatives et signalement. Vérifiez les exigences locales avant validation.
Livrable : Une politique validée par l’école et des responsables nommés.
3Former les enseignants+
Enseignants et référent formation
Suivez le parcours Comprendre → Cultiver. Évaluez les outils, vérifiez les réponses et préparez une leçon inclusive. Prévoyez revue entre pairs et soutien continu.
Livrable : Un plan de leçon relu, une évaluation d’outil et un suivi de formation.
4Développer la compréhension+
Enseignant et élèves
Suivez Comprendre → Appliquer. Explorez choix humains, éthique, données et algorithmes. Commencez sur papier avant les outils numériques autorisés.
Livrable : Une réflexion, un travail vérifié et une liste d’usage responsable.
5Lancer un petit pilote+
Équipe pilote et représentant de l’école
Testez une activité pendant une période proposée de quatre à six semaines. Gardez une alternative, vérifiez les réponses et consignez les problèmes sans transmettre de travaux identifiants.
Livrable : Un journal, des retours et des preuves d’apprentissage.
6Évaluer avant d’élargir+
Direction, enseignants et voix des élèves
Comparez le travail à l’objectif. Examinez accès, effort, erreurs et difficultés. Décidez d’ajuster, d’arrêter ou d’élargir ; actualisez règles et formation.
Livrable : Une décision documentée et une prochaine date de revue.
Prêt pour le pilote ?
Cette liste prépare la discussion. Aucune réponse n’est envoyée ou conservée ; ce n’est pas une note de conformité.
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Des ressources à garder.
Sources primaires et supports pratiques. Les outils externes sont optionnels et doivent être vérifiés par l’école.
Associez votre établissement.
Après un parcours, proposez un pilote à votre école ou organisation. Un représentant habilité examine le projet et décide de l’adoption. Mabni peut accompagner formation, outils et déploiement.
Suivez un parcours puis connectez-vous pour proposer un pilote. Les responsables peuvent consulter le guide et contacter Mabni à tout moment.
Explorer les parcours ↗Il s’agit d’un accompagnement Mabni. Une demande ou un certificat n’inscrit pas l’organisation dans un programme officiel CRDP.